Дистанційне навчання

Вчителям - предметникам

Безкоштовні платформи 
для організації дистанційного  навчання
Через загрозу поширення коронавірусу з метою організації та проведення занять, а також забезпечення неперервності навчального процесу в період карантину закладам освіти рекомендується проводити заняття в режимі дистанційної підтримки освітнього процесу.
Дистанційне навчання — це форма навчання з використанням комп’ютерних і телекомунікаційних технологій, які забезпечують інтерактивну взаємодію викладачів та учнів на різних етапах навчання, а також самостійну роботу з матеріалами інформаційної мережі.
Як організовується дистанційне навчання?
Дистанційне навчання впроваджується за допомогою таких засобів:
  • засоби надання навчального матеріалу учню, студенту тощо;
  • засоби контролю успішності учня;
  • засоби консультації учня з викладачем;
  • засоби інтерактивної співпраці викладача й учня;
  • засоби для швидкого доповнення курсу новою інформацією, коригування помилок.
У системі дистанційного навчання виділені 4 типи суб'єкта:
  1. Учень, студент, слухач – той, хто навчається.
  2. Тьютор, учитель – той, хто навчає.
  3. Організатор – той, хто планує навчальну діяльність, розробляє програми навчання, займається розподіленням учнів за групами і навчальним навантаженням на тьюторів, розв’язує різні організаційні питання.
  4. Адміністратор – той, хто забезпечує стабільне функціонування системи, розв’язує технічні питання, слідкує за статистикою роботи системи.
Усі нормативно-правові аспекти організації процесу дистанційного навчання описані в «Положенні про дистанційне навчання» (Наказ МОН від 25.04.2013 № 466 Про затвердження Положення про дистанційне навчання).
З основними аспектами організації дистанційного навчання можна ознайомитись при перегляді презентації Правові аспекти організації дистанційного навчання в ЗНЗ.
Організація навчального процесу
Для організації навчального процесу заклади використовують власні офіційні сайти, створивши розділ «Графік навчального процесу під час карантину». У випадку використання для цієї мети інших доступних для закладу ресурсів (наприклад, особистих блогів) на офіційному сайті у даному розділі має бути розміщено пряме посилання на ресурс, що використовується. Орієнтовна структура цього розділу може мати такі елементи: клас, у якому навчаються учні, навчальна тема, посилання на електронні ресурси, які рекомендовані для вивчення, практичні завдання для виконання, терміни їх виконання, посилання, час проведення вебінару (за необхідності) та адреса електронної пошти закладу освіти або вчителя, куди потрібно надіслати результати виконання практичної роботи.
Робота вчителя
Учитель має ознайомитись із ресурсами, запропонованими нижче. Обравши необхідні ресурси, учителю потрібно створити матеріали до уроку (план дій), який буде містити посилання на рекомендовані ресурси. Матеріали можуть містити також посилання на інші освітні джерела, які відповідають методичній меті уроку. Матеріали повинні також містити завдання практичного спрямування, які дають можливість учням краще зрозуміти навчальний матеріал та слугуватимуть формуванню життєвих компетентностей.
Робота учня
Учень, який бере участь у навчальному процесі, повинен мати доступ до мережі Інтернет зі свого ПК або мобільного пристрою (смартфона чи планшета). Учень у зручний для нього час переглядає навчальні матеріали, бере участь у вебінарах або переглядає їх записи, виконує завдання та надсилає (якщо це передбачено завданням) результати такого виконання у вигляді електронного листа на адресу, вказану в завданні.
Сервіси, за допомогою яких можна організувати дистанційне навчання:
  1. LMS (Learning management system – система керування навчанням) наприклад Moodle, який можна безкоштовно налаштувати на вебсервісі https://www.gnomio.com/ або розгорнути на власному вебсервері.
  2. Google Classroom (https://classroom.google.com/) – безкоштовний сервіс Google, за допомогою якого можна організувати дистанційне навчання з використанням сервісів Google (Диск, Форми, Документи, Таблиці, Презентації, Blogger, Youtube, Hangouts).
  3. При розгорнутому Microsoft Office 365 можна використовувати його сервіс Microsoft Teams.
Заклади освіти та учні Донецької області мають можливість скористатися єдиною платформою навчальних матеріалів – Відкритою онлайн-школою, що забезпечить швидке створення, поширення контенту та завдань для організації освітнього процесу в дистанційному форматі.
Також можна використовувати додаткові вебпортали та сервіси для створення навчального е-контенту.
  1. http://e-school-ippo.blogspot.com/ – консультаційний пункт для педагогічних працівників, які опікуються дистанційною освітою.
  2. https://learningapps.org/ – Learningapps, різноманітні інтерактивні вправи.
  3. http://www.10minclass.com/ – відеоуроки з підготовки до ЗНО.
  4. https://pidruchnyk.com.ua/ – електронні версії підручників.
  5. https://imzo.gov.ua/pidruchniki/elektronni-versiyi-pidruchnikiv/ – електронні версії підручників.
  6. https://disted.edu.vn.ua – репозитарій начальних ресурсів.
  7. http://www.osvitaua.com/youpub/ – сайт видавництва, містить навчальні ресурси.
  8. https://www.youtube.com/channel/UCMIVE71tHEUDkuw8tPxtzSQ – «Цікава наука».
  9. https://phet.colorado.edu/uk/simulations/category/physics – досліди з фізики.
  10. https://naurok.com.ua/ – для вчителів та учнів.
  11. https://besmart.study/ – онлайн-платформа підготовки до ЗНО.
  12. https://prometheus.org.ua/zno/ – за посиланням курси підготовки до ЗНО.
  13. https://www.ed-era.com/zno/ – дуже багато цікавої інформації про дистанційну освіту.
  14. https://ilearn.org.ua/ – Проєкт дистанційної освіти від «Освіторії».
  15. https://eschool.dn.ua/local/staticpage/view.php?page=resources – репозитарій корисних освітніх ресурсів.
Використані матеріали в рекомендаціях:

  1. http://academia.vinnica.ua/index.php/news/780-metodichni-rekomendatsiji-zakladam-zagalnoji-serednoji-osviti-shchodo-organizatsiji-distantsijnoji-pidtrimki-osvitnogo-protsesu-v-umovakh-karantinu
  2. http://vnz.org.ua/dystantsijna-osvita/pro
  3. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13

Ресурси дистанційного навчання для вчителів

https://www.schoollife.org.ua/resursy-dystantsijnogo-navchannya-dlya-vchyteliv/
Домашний режим: как сделать дистанционную учебу эффективной
Корисні посилання для батьків та вчителів
Підготовка до ЗНО з усіх шкільних предметів — мови, історії, математики, фізики, хімії тощо:
Перші масові онлайн-курси Рrometheus 
Студія онлайн освіти ЕdEra. 
Навчальні курси та відеоуроки
Khan Academy - уроки з всесвітньої історії, природничих наук, мистецтва, математики. Українською мовою тут.
Проєкт DESK — відеолекції з природничих наук та математики для 5–11 класів.
Ютуб канал ТопШкола — онлайн уроки з математики та фізики для 5–11 класів
Крім того, відеоуроки обіцяють транслювати на регіональних телеканалах. А канал "Рада" і YouTube канал МОН починають трансляцію лекцій з української мови та літератури, біології, математики, історії України (правда, поки що це лише уроки для старшокласників — підготовка до ЗНО).
Інтерактивні завдання та навчальні ігри
Вони допоможуть закріпити вивчений матеріал. Яскраві сучасні ігри діти сприйматимуть значно прихильніше, ніж нудні вправи з підручника. Вчителі могли б використовувати ці завдання як "домашку" під час карантину, і не тільки.
Портал Learning.ua, де є вправи й інтерактивні завдання з усіх предметів та всіх тем шкільної програми, починаючи з перших класів. Однак не всі вони безкоштовні.
Платформи для вивчення математики:Matific.com (у 1–6 класах ) та Vchy.com (в початковій школі).
"Розумники", де розміщено інтерактивні завдання з мови та математики для учнів початкової школи. Великий плюс для тих, хто від'їздить на час карантину на дачу або до бабусі: завдання можна закачати на планшет, а потім виконувати їх офлайн. На період карантину відкрито безкоштовний доступ до всіх завдань.
Можливості для "домашки"
З "домашками" під час карантину є кілька проблем. Перша — вони нагромаджуються, мов снігова куля, і без ефективного фідбеку сенсу в них немає. Ну й, будьмо відвертими, — відповіді на завдання в підручнику можна списати з Інтернету. "Нам просто вивішують завдання, нічого не пояснюючи й не консультуючи", — скаржаться батьки в соцмережах.
"Та зніміть хоч відео з поясненням!" — просять педагогів мами. "Я б і не проти зняти відеоролик, навіть на самокаті, коли треба, — каже знайома вчителька. — Але не знаю, де його потім опублікують і з якими коментарями. Вам же відомо, як ставляться до вчителів".
Та навіть без відео виконання "домашки" можна зробити ефективнішим. Ось кілька популярних платформ, які допомагають учителям налагодити комунікацію з учнями — перевіряти виконані завдання та продукувати свої.
ClassDojo — у кожного учня є портфоліо, в якому нагромаджуються виконані ним роботи. Вчитель має змогу завантажити завдання, прокоментувати, як його виконувати, і навіть зазначити, в якій формі слід надіслати відповідь: фото сторінки зошита, малюнок, відео (розповісти вірш, переказати текст чи висловити думку з якогось питання), а також виставити оцінку .
Google Classroom дозволяє не лише комунікувати з учнями, а й створювати свої різноманітні завдання, прикріплювати мультимедійний контент, спільно працювати над документами.
Classtime — як і в Google Classroom, тут можна створювати завдання (зокрема й інтерактивні) та тести.
Зрозуміло, що тривалий карантин має чимало мінусів. Але є один великий плюс: він дав нашій освіті чарівного стусана і примусив рухатися.

1. Як організувати дистанційне навчання школярів - покрокова інструкція.

https://osvitoria.media/experience/yak-organizuvaty-dystantsijne-navchannya-uchniv-pokrokova-instruktsiya/

 2. Як організувати дістанційне навчання під час карантину.


3. Як організувати дістанційне навчання для першачків.

 https://nus.org.ua/articles/plyus-dygitalizatsiya-vsih-vchyteliv-yak-organizuvaty-dystantsijne-navchannya-dlya-pershachkiv/
4. Дистанційне навчання на час карантину: добірка програм, які допоможуть організувати заняття онлайн.

https://www.032.ua/news/2697057/distancijne-navcanna-na-cas-karantinu-dobirka-program-aki-dopomozut-organizuvati-zanatta-onlajn

5. «Google Classroom» – ідеальний ресурс для дистанційної роботи з класом

https://naurok.com.ua/post/google-classroom-idealniy-resurs-dlya-distanciyno-roboti-z-klasom
https://uk-ua.facebook.com/air.edu.ua/posts/791095581076384/

 https://osnova.d-academy.com.ua/course/google-klas-novi-mozhlyvosti-dlya-efektyvnogo-navchannya/

6. Створення тестів
http://ru.osvita.ua/school/method/technol/45747/

https://naurok.com.ua/post/6-onlayn-instrumentiv-dlya-stvorennya-testovih-zavdan
https://onlinetestpad.com/ua
http://phys.ippo.kubg.edu.ua/?page_id=1725

 http://www.dut.edu.ua/ua/news-1-626-5118-na-zamitku-vikladachiv-platformi-dlya-stvorennya-testiv

 https://sites.google.com/site/alinapolchenkoo/home/stvorenna-testiv-na-prikladi-programi-my-test

 https://dowjok2.e-schools.info/pages/stvorennja-testiv-z-dopomogoju-programy-mytestx


Вчителям української мови та літератури
Вчителям математики
Для математиків
Професійне спілкування вчителів математики, обмін досдідом
Викладання математики з використанням інформаційних технологій.
Математичні розваги (завдання для початкових класів)
Олімпіади з математики та задачі для школярів
Каталог ресурсів з математики
Планета «Математика»
Вчителям біології
Я іду на урок біології
Національний науково - природничий музей НАН України
Персональний сайт вчителя біології
Вчителям фізики

Методична література

Середня школа (7-9 класи)
Заліковий зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень із фізики 7 клас. Автор: Ф.Я. Божинова, О.О. Кірюхіна.
Експрес-контроль. Фізика 7 клас.
Фізика. 8 клас: Комплексний зошит для контролю знань. Автор: Божинова Ф. Я.
Фізика. 8 клас: Тестовий контроль знань. Автор: Кирик Л.А.
Фізика. 9 клас: Комплексний зошит для контролю знань. Автор: Божинова Ф. Я.
Інструкції до лабораторних робіт з фізики. 7-9 класи. Автор: Арестенко Г. П.
Усі уроки фізики. 9 клас. Вид. група «Основа»
Фізичні диктанти 7–9 класи. Автор Н.М. Максимова
Матеріали для перевірки знань учнів з фізики. 7–9 класи. Автор: Борщ В.М.
План-конспекти з фізики для 7 класу (серія "Мій конспект") Автор: Євлахова О. М., Бондаренко М. В.
План-конспекти з фізики для 8 класу (серія "Мій конспект") Автор: Євлахова О. М., Бондаренко М. В.
Старша школа (10-11 класи)
Фізика. 10 клас. Академічний рівень. Комплексний зошит для контролю знань. Автор: Божинова Ф. Я.
Фізика. 10 клас. Рівень стандарту. Комплексний зошит для контролю знань. Автор: Божинова Ф. Я.
Фізика. 11 клас. Академічний рівень: Зошит для лабораторних робіт і фізичного практикуму. Автор: Божинова Ф. Я.
Тест-контроль. Фізика. 11 клас. Академічний рівень: Зошит для самостійних та контрольних робіт.
Фізичний практикум у класі та вдома. 10 клас. Автор: Каплун С.В., Решетняк В.Г.
Усі уроки фізики. 10 клас. Рівень стандарту. Автор: Кирик Л. А.
Усі уроки фізики. 10 клас. Академічний рівень. Автор: Кирик Л. А.
Фізика. Розв'язки завдань державної підсумкової атестації. 11 клас
Мультимедійний посібник "Інтерактивні плакати з фізики для 11 класу"
Підготовка до ЗНО
Фізика. Експрес-підготовка. ЗНО-2012. НОВА СПЕЦИФІКАЦІЯ 2012. Автор: Ненашев І.Ю.
Фізика. Експрес-підготовка. ЗНО. СПЕЦИФІКАЦІЯ 2010 (ЛІТЕРА)
Фізика. Комплексна підготовка. ЗНО. СПЕЦИФІКАЦІЯ 2010 (ТІМО)Фізика. Репетитор. ЗНО. СПЕЦИФІКАЦІЯ 2010 (ТІМО)
Фізика. Типові тестові завдання. ЗНО. СПЕЦИФІКАЦІЯ 2010 (ТІМО)
Фізика: Комплексне видання.(2011)
Фізика. Комплексне видання. ЗНО. СПЕЦИФІКАЦІЯ 2010 (ЛІТЕРА)
Фізика. Довідник. ЗНО. СПЕЦИФІКАЦІЯ 2010 (ЛІТЕРА)
Готуємось до уроків


Уроки в 7 класі:


дидактичні напрацювання вчителів фізики України;
розробки уроків для дистанційної підтримки викладання фізики вчителів міста Вінниці:



Уроки в 8 класі:

дидактичні напрацювання вчителів фізики України;
розробки уроків для дистанційної підтримки викладання фізики вчителів міста Вінниці:



Уроки в 9 класі:
дидактичні напрацювання вчителів фізики України;
розробки уроків для дистанційної підтримки викладання фізики вчителів міста Вінниці:

Уроки в 10 класі:
дидактичні напрацювання вчителів фізики України;
розробки уроків для дистанційної підтримки викладання фізики вчителів міста Вінниці:

Уроки в 11 класі:
дидактичні напрацювання вчителів фізики України
розробки уроків для дистанційної підтримки викладання фізики вчителів міста Вінниці:

Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Дописи (Atom)